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:高中英语阅读理解(附例题详解

  

:高中英语阅读理解(附例题详解

  选出的答案一定要在原文中找到依据或理由,不能只凭常识或自己主观胡乱推测。

  提问的特殊疑问词常有:what,who, which, where, how, why 等。

  因此,阅读理解的功夫应下在平时。 多分析题型,多了解考点,真正做到有的 放矢,提高命中率。

  寻找主题句往往是做好此类题的关键。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中)一般都用来表示一个段落的主旨大意。

  问题是文中Eisenberger 举的一个例子,通过例证题目的考点分析, 我们知道一般例子前后总结性的话(论点)是解决问题的关键,这样我们就可以判断出该例要说明的问题……(答案:A)

  忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系,决不能主观臆断。文章中心是论点,事实细节是论据或主要理由;有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问,所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。

  这段文字中讲到加纳这个国家中的大多数妇女,受过教育的(educated)和没有受过教育的(illiterate);住在城市的(urban)和住在农村的(rural),年轻的(young)和年长的(old)正好是一对对反义词。因此选C 项。

  阅读理解是英语能力培养的重点项目,是考试的一个重要题型,分值高、题量大。

  高考重头戏,20个题中常有6-8个,着重考查学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。

  阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的 加工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度 和理解力的正确率。

  假设老师总让学生关注奖励,或对表现一般的学生也给高分,那么学生们最终都会不求进取,没有灵感及想象力。从近几年高考阅读理解试题的出题趋势上看,命题者越来越注重考查学生把握全文及中心思想的能力及推理判断能力,因此有关阅 读理解题目更为重要的是:

  本段落以一、二句引出要表达的 主题,在主题句出现后,再举例子陈 述细节或继续论证。

  反义法:如hot and cold, give and receive等,或前句为肯定,后句为否定。 总之,词与词间都起着互为线索的作用。

  既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点。

  根据文章图表,依次验证A、B C、D 四个答案的内容是否正确。 很易找出 C 符合图表内容。

  同义法:常在词或短语之间有并列连词and或or,它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的,由此可以推测。

  以原文内容为前提,据作者的观点理论(非考生观点),客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断,做出一定解释。

  释义法 对文章中的生词用定语(从句)、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。